江蘇青少年親子課堂教育技巧

孩子叛逆期發(fā)展特征：感受并學(xué)習(xí)處理更多的情緒，非常追求自主，是個(gè)探險(xiǎn)家；變得更為倚賴(lài)公然挑戰(zhàn)父母；愛(ài)說(shuō)不要以為自己是宇宙的中心；孩子叛逆的心理原因是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能干任何事情；為什么我不能試探家長(zhǎng)的底線，被忽視想受到關(guān)注；我在表達(dá)自己的觀點(diǎn)，言論自由是我的權(quán)利。由于青少年心智未成熟，很多時(shí)候他們并沒(méi)有意識(shí)到自己有些行為不合理，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，任何決定不想別人的干預(yù)。此時(shí)父母如果只是想通過(guò)批評(píng)的方式來(lái)讓孩子聽(tīng)話，這樣適得其反，孩子更加不聽(tīng)父母的話，甚至做任何事情都想反著來(lái)，導(dǎo)致家庭氛圍劍拔弩張，孩子和父母都痛苦，親子關(guān)系破裂。此時(shí)，如果你沒(méi)有找到合適的方法，可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們艾師思智慧父母成長(zhǎng)課，幫助父母更加了解孩子，深入孩子的內(nèi)心，與孩子建立良好的溝通關(guān)系，找到自己的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子學(xué)得快樂(lè)，越來(lái)越自信。從孩子本身出發(fā)，在源頭上解決問(wèn)題，因材施教，為孩子的未來(lái)發(fā)展布局，贏在起跑線。中學(xué)生親子課堂怎么選？選擇艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。江蘇青少年親子課堂教育技巧

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忠于事實(shí)是自律的重要組成部分。這需要我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，要實(shí)事求是，杜絕虛假。不要制造虛假的表象來(lái)欺騙自己，以事實(shí)為依據(jù)來(lái)指導(dǎo)自己的行為。這意味著要不斷地自我反省。我們是通過(guò)自身與外界的接觸來(lái)認(rèn)識(shí)世界，因此不僅要觀察世界本身，也要對(duì)觀察世界的主體，自身進(jìn)行反省。忠于事實(shí)還意味著要敢于接受外界的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，不管個(gè)人還是組織，想要接受質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，必須要真正允許別人來(lái)檢視自己。許多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是找一些理由來(lái)欺騙自己，面臨困難時(shí)總會(huì)找一些借口來(lái)說(shuō)服自己放棄，因此抗挫折能力以及解決問(wèn)題的能力很差。父母在這方面要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，讓他們建立忠于事實(shí)的意識(shí)，實(shí)事求是，從而養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

生活上自信、自律、樂(lè)觀向上，運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、堅(jiān)持做自己對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是非常好的教育。而我們做事的方法和態(tài)度都在潛移默化的影響孩子，這樣孩子待在我們的身邊時(shí)，會(huì)感覺(jué)到很放松很舒服。不要把自己放棄的事業(yè)、失敗的原因強(qiáng)加在孩子身上，因?yàn)檫@是我們的選擇，成年人都有承擔(dān)自己選擇所產(chǎn)生的后果的責(zé)任，如果你有自己的夢(mèng)想，那就大膽地去追，不要強(qiáng)迫孩子走你的路。他們有自己的想法、興趣、潛能，我們只有權(quán)利引導(dǎo)他們走適合的路，而沒(méi)有權(quán)利為他們做決定。當(dāng)我們剝奪了孩子豐富的生命體驗(yàn)，給予他不需要的關(guān)注，把言語(yǔ)羞辱當(dāng)做激勵(lì)，或是“以暴制暴”的方式來(lái)揠苗助長(zhǎng)，卻又不能給予真正的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，那就說(shuō)明我們?cè)陴B(yǎng)育孩子這件事情上出現(xiàn)了問(wèn)題。小學(xué)親子課堂怎么選？選擇艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。

俗話說(shuō)：做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎害馬。無(wú)論是孩子還是成年人，提前制定任務(wù)計(jì)劃是做好一件事情的重要因素。因此在孩子要做什么事情的時(shí)候，我們要提前給他制定任務(wù)，什么時(shí)間做什么事情，每個(gè)任務(wù)之間預(yù)留休息時(shí)間。如果孩子專(zhuān)心按時(shí)高效完成任務(wù)我們也要有獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有興趣和動(dòng)力完成任務(wù)。值得注意的是我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)任務(wù)之前，需要先和孩子進(jìn)行溝通。例如，在“我明天要做什么”或是“明天我該做什么”的問(wèn)題上，就很難去幫他們把注意力集中到當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容上面。因此我們可以先和他討論一下目前正在做的事情是什么？然后再問(wèn)他：“你希望明天我去給你做些什么呢？”通過(guò)這樣的方式，我們就可以讓孩子知道，他應(yīng)該把注意力放在哪里，并且這樣能夠培養(yǎng)他自己做計(jì)劃的意識(shí)。然后我們?cè)俸秃⒆佑懻撘幌滤磥?lái)會(huì)希望做哪些事情。養(yǎng)成與孩子溝通如何做計(jì)劃的習(xí)慣，既能培養(yǎng)你與孩子的感情，又能確保他對(duì)自己未來(lái)所要做的事情有一個(gè)明確的概念。這樣能夠讓孩子的注意力得到快速的提升。另外關(guān)于父母如何提高孩子注意力、記憶力、內(nèi)驅(qū)力的方法?？梢詠?lái)上艾師思智慧父母成長(zhǎng)營(yíng)體驗(yàn)課，更多育兒知識(shí)分享，讓你科學(xué)育兒。幼兒親子課堂選哪家？認(rèn)準(zhǔn)艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。浙江中學(xué)生親子課堂怎么報(bào)名

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